RELATO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FISIOTERAPIA AMBIENTAÇÃO

Autores

  • Ana Carolina Moreira de Moraes Mendonça Centro Universitário Estácio do Pantanal - Estácio Fapan
  • Ana Flávia Ribeiro de Souza Centro Universitário Estácio do Pantanal - Estácio Fapan
  • Ana Vitória de Miranda Gomes Centro Universitário Estácio do Pantanal - Estácio Fapan
  • Felipe Vidal Negrão de Paula Centro Universitário Estácio do Pantanal - Estácio Fapan
  • Andressa Rodrigues de Souza Centro Universitário Estácio do Pantanal - Estácio Fapan
  • Henágella Dara Aniceto do Prado Centro Universitário Estácio do Pantanal - Estácio Fapan
  • Ednardo Fornanciari Antunes Centro Universitário Estácio do Pantanal - Estácio Fapan

Palavras-chave:

Estágios, Formação Acadêmica, Fisioterapia

Resumo

O estágio de ambientação em fisioterapia foi realizado no período de 31 de março a 7 de maio de 2025, abrangendo atividades nos setores do Centro de Reabilitação (CER II), Centro de Especialidades Médicas (CEM), Clínica Escola do Centro Universitário Estácio do Pantanal e na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) do Anexo 1 do Hospital Regional de Cáceres, sob supervisão docente. O objetivo principal foi proporcionar aos discentes uma vivência introdutória ao ambiente profissional da fisioterapia, permitindo o contato com a rotina ambulatorial, os protocolos institucionais e a atuação multiprofissional. A metodologia do estágio se baseou na observação ativa das práticas clínicas, na participação supervisionada em atendimentos e na análise crítica das condutas fisioterapêuticas adotadas em diferentes especialidades. As atividades foram direcionadas ao reconhecimento dos fluxos de atendimento, da organização dos setores e da atuação do fisioterapeuta em contextos como reabilitação neurológica, oncológica, ortopédica e respiratória. Durante o processo analítico, foi possível identificar a importância da escuta ativa, do acolhimento ao paciente e da individualização do plano terapêutico. O estágio permitiu a reflexão sobre a atuação ética e humanizada, bem como sobre os desafios enfrentados pelo profissional no sistema público de saúde. Os resultados obtidos evidenciam a relevância da ambientação prática como estratégia de fortalecimento da formação acadêmica, ampliando a compreensão sobre o papel do fisioterapeuta na equipe interdisciplinar e promovendo o desenvolvimento de habilidades técnicas, comportamentais e comunicacionais. Conclui-se que a experiência contribuiu de forma significativa para a construção da identidade profissional e para o preparo dos discentes frente às futuras vivências clínicas.

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Publicado

12-12-2025 — Atualizado em 12-12-2025

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