ESTUDOS DA POLIGLOSSIA EM INTERSECÇÃO COM A FONOAUDIOLOGIA

UMA BREVE REVISÃO DE LITERATURA

Abstract

O presente artigo tem como objetivo realizar uma revisão de literatura sobre os estudos da poliglossia sob a perspectiva fonoaudiológica, a fim de identificar a presença, as lacunas e as possibilidades de aprofundamento desse tema nas pesquisas atuais. A metodologia consistiu em uma busca exploratória e descritiva na base de dados Google Scholar, utilizando o descritor “poliglossia AND fonoaudiologia”. Dos 35 trabalhos inicialmente encontrados, 21 foram selecionados de acordo com critérios de pertinência temática. Os resultados indicam uma escassez de produções científicas que abordem a poliglossia como fenômeno biológico-cognitivo vinculado à Fonoaudiologia, predominando pesquisas centradas em contextos educacionais e de surdez. Conclui-se que há uma necessidade premente de ampliar o diálogo entre a Fonoaudiologia e os estudos linguísticos, especialmente no campo da poliglossia e da cognição linguística, de modo a integrar dimensões clínicas, neurocognitivas e socioculturais da linguagem.