TECNOLOGIA EM SAÚDE PARA FOMENTAR A IMPORTÂNCIA DO ALEITAMENTO MATERNO: PRODUTO EDUCATIVO
Palavras-chave:
Aleitamento Materno, Tecnologia Educacional, Educação em SaúdeResumo
O leite materno é o alimento mais completo para o bebê até os seus seis meses de vida, sendo recomendado que se faça exclusivamente até essa idade, e após iniciar a alimentação saudável como complemento até os dois anos. Todavia, o AM ainda sofre muitas influências populares que podem prejudicar esse ato, desencadeando o desmame precoce. Objetivo: Elaborar um produto educativo para apresentar a importância da amamentação exclusiva e incentivar a sociedade a identificar influências de crenças e mitos passadas de gerações. Metodologia: Este estudo trata-se de uma revisão integrativa de literatura, realizada com base em artigos científicos disponíveis nas bases de dados LILACS e BVS. Resultados: foram elencados a distribuição dos artigos selecionados segundo ordem, autores, títulos, objetivos, ano de publicação e revista. Discussão: A tecnologia educacional é um meio de esclarecimento de dúvidas quanto à prática da amamentação, observa-se sua relevância para propagação do conhecimento e o resgate de práticas preconizadas pelo Ministério da Saúde, oportunizando que as mães realizem a amamentação de forma eficaz, diminuindo o índice de desmame precoce. Conclusão: Espera-se que o estudo motive profissionais quanto ao uso de tecnologias em saúde como estratégias educativas, além de incentivar as mães e os familiares quanto a manutenção do aleitamento e sua prática adequada.
Referências
BARDIN, L. Análise de conteúdo. Presses Universitaires de France. Ed. 70, 1977.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde da Criança: aleitamento materno e alimentação complementar. Cadernos de Atenção Básica, nº 23, 2ª ed. Brasília, 2015.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na saúde. Pesquisa inédita revela que índices de amamentação cresceram no Brasil. Universidade aberta do SUS,2020. Disponível em: <https://www.unasus.gov.br/noticia/pesquisa-inedita-revela-que-indices-de-amamentacao-cresceram-no brasil#:~:text=Foram%20avaliadas%2014.505%20crian%C3%A7as%20menores, quatro%20meses%2C%20de%2060%25>. Acesso em: 03 mai. 2022.
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria nº 1.130, de 5 de agosto de 2015. Institui a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança (PNAISC) no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Diário Oficial da União: sessão 1, Brasília, DF, p. 37, 06 ago. 2015. Disponível em: <https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2015/prt1130_05_08_2015.html>. Acesso em: 03 mai. 2022.
CHAVES, A.F.L. et al. Intervenção telefônica na promoção da autoeficácia, duração e exclusividade do aleitamento materno: estudo experimental randomizado controlado. Rev Latino Am Enfermagem. 2019. Disponível em: <https://www.researchgate.net/publication/332852084_Intervencao_telefonica_na_promocao_da_autoeficacia_duracao_e_exclusividade_do_aleitamento_materno_estudo_experimental_randomizado_controlado>. Acesso em: 18 mai. 2022.
CROSSETTI, MGO. Revisão integrativa de pesquisa na enfermagem o rigor científico que lhe é exigido. Rev Gaúcha Enferm.n.2, p.8-9. Porto Alegre, 2012. Disponível em: <https://www.scielo.br/j/rgenf/a/9TrSVHTDtDGhcP5pLvGnt5n/?lang=pt>. Acesso em 18 de mai. 2022.
FRANCO, M.S. et al. Tecnologia educacional para empoderamento materno na autoeficácia em amamentar. Revenferm UFPE on line.v.13, p. 2-5, 2019. Disponível em: < https://doi.org/10.5205/1981-8963.2019.240857>. Acesso em: 18 mai. 2022.
LAHLOU, S. Text Mining Methods: An answer to Chartier and Meunier. Papers on Social Representations, v. 20, n. 38, p. 1-7, 2012.
LIMA, A.C.M.A.C.C. et al. Construção e validação de cartilha educativa para sala de apoio à amamentação. Rev Min Enfermagem. v.24, p.3-7, 2020.
NASCIMENTO, M.H.M; Teixeira, E. Tecnologia educacional para mediar o acolhimento de “familiares cangurus” em unidade neonatal. Rev Bras Enferm. 2018. Disponível em: <https://www.scielo.br/j/reben/a/JXhmJsszrhX6gRq55LwByBv/?lang=en#>. Acesso em: 18 mai. 2022.
MOHER, David; LIBERATI, Alessandro; TETZLAFF, Jennifer; ALTMAN, Douglas G. Preferredreportingitems for systematic reviews and meta-analyses: The PRISMA statement. InternationalJournalofSurgery, Volume 8, Edição 8, 2010, Páginas 658. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ijsu.2010.02.007 Acesso em: 06 ago. 2022
NASCIMENTO-SCHULZE, C. M; CAMARGO, B. V. Psicologia social, representações sociais e métodos. Temas de psicologia. Ribeirão Preto, v. 8, n. 3, p. 287-299, 2000.
RATINAUD, P; & MARCHAND, P. Application de la méthode ALCESTE à de “gros” corpus et stabilité des “mondes lexicaux”: analyse du “CableGate” avec IraMuTeQ. Em: Actes des 11eme Journées internationales d’Analyse statistique des Données Textuelles (835–844). Presented at the 11eme Journées internationales d’Analyse statistique des Données Textuelles. JADT. Liège, 2012.
RIBEIRO, P.L. et al. Criação e validação de conteúdo visual de tecnologia educativa para aprendizagem da fisiologia da lactação. Revista Brasileira de Enfermagem.v.73, n.6, p.3-5, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0564>. Acesso em: 18 mai. 2022.
SILVA, H.T.D.S. et al. Uso de tecnologias de informação e comunicação como estratégia educativa sobre aleitamento materno: relato de experiência. Revista Ciência Plural. vol.1, n.8, 2022. Disponível em: < https://doi.org/10.21680/2446-7286.2022v8n1ID24488>. Acesso em: 18 mai. 2022.
SILVA, M.M. et al. Construção e validação de tecnologia educacional para promoção do aleitamento materno no período neonatal. Esc Anna Nery. v.25, n.2, p. 2-8, 2021. Disponível em: < https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2020-0235>. Acesso em: 18 mai. 2022.
SILVA, N.V.N. et al. Tecnologias em saúde e suas contribuições para a promoção do aleitamento materno: revisão integrativa da literatura. Ciênc Saúde Colet. v.24, n.2, 2019. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/a/RG9dKm34fMFyLFXpQswv7Rv/?lang=pt. Acesso em: 18 mai. 2022.
VIEIRA, C.M. et al. Promoção do aleitamento materno exclusivo na visão dos profissionais de uma Estratégia Saúde da Família. Research, Society and Development. v.9, n.8, p.8-13, 2020.Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6355/5249. Acesso em: 18 mai.2022
