A ATUALIDADE DE PAULO FREIRE FRENTE À DICOTOMIA

: escola sem partido x escola sem mordaça

Abstract

Este artigo pretende contribuir para o debate acerca da atualidade de Paulo Freire, com enfoque nas suas contribuições para o campo da práxis libertadora, sobretudo diante do cenário atual que reflete a busca pela manutenção da estrutura dominante e marcada por ataques à memória e legado de Paulo Freire. O país atravessa um período extremamente difícil na democracia brasileira, onde impera a ameaça, dentre outras, de instituição do modelo de “Escola Sem Partido”, a qual não permite a formação de uma consciência crítica pelos alunos. Em contraposição, surge o movimento da “Escola Sem Mordaça”. O artigo pretende estabelecer a contraposição entre esses dois movimentos, pensando o movimento “Escola Sem Mordaça” como a estratégia atual para manter viva a esperança de releitura do legado da Pedagogia de Freire.