CONTEMPORANEIDADE E EDUCAÇÃO: A UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS-TABLETS NO ENSINO SUPERIOR

Abstract

Este artigo pretendeu examinar a utilização de dispositivos móveis (Tablets) como agentes complementares à mediação pedagógica no Ensino Superior. Para isso, buscou-se investigar as implicações e potencial do uso de Tablets no curso de Direito, como agentes promotores do aprendizado através da articulação entre os sujeitos envolvidos no processo de ensino aprendizagem.