POLÍTICAS DE INCLUSÃO E AS PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE E DA DIFERENÇA

Resumo

A educação inclusiva e as relações entre educação e diversidade cultural tem sido
pauta desde a década de 1990. Nesse período, ocorreu uma movimentação
considerável por conta das conferências mundiais, das quais resultaram documentos
em defesa da educação para todos, dentre os quais destacamos a Declaração de
Jomtien (UNESCO, 1990), Declaração de Nova Delhi (UNESCO, 1993), Declaração
de Salamanca (UNESCO, 1994) e o Marco de Ação de Dakar (UNESCO, 2000). A
partir dessa movimentação, emergiu uma grande produção acadêmica e de
documentos oficiais do Governo Federal que tangenciam a defesa da educação
inclusiva.