A ARTE-PINTURA COMO POTÊNCIA EXPRESSIVA PARA A INCLUSÃO

Abstract

Para combater o avanço do discurso meritocrático, conservador e neoliberal em torno
das políticas públicas educacionais, caracterizado pela perseguição e cerceamento
das vozes e existências nos cotidianos escolares, é preciso deslocar técnicas e estilos
na busca por novas/outras tendências.