A UTILIZAÇÃO DE CARTILHAS EDUCATIVAS NO MANEJO DA RINITE ALÉRGICA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.18026887

Resumo

As cartilhas educativas desempenham um papel fundamental na Atenção Primária à Saúde (APS), configurando-se como ferramentas estratégicas para a disseminação de informações claras e acessíveis, especialmente em populações vulneráveis. O presente estudo visa analisar o impacto das tecnologias educativas no manejo da rinite alérgica (RA), uma das doenças crônicas mais prevalentes e de significativo impacto na qualidade de vida. Para tanto, será desenvolvida uma revisão narrativa da literatura, incluindo 25 estudos publicados entre 2010 e 2024, que abordaram o uso de cartilhas no controle da RA, com ênfase em estratégias de educação em saúde, adesão ao tratamento e controle ambiental. O levantamento feito evidencia que as cartilhas educativas contribuem para a redução dos sintomas, maior adesão ao tratamento e melhor compreensão sobre o manejo da RA, promovendo o autocuidado e reduzindo o uso de serviços de urgência. Além disso, observa-se o fortalecimento do vínculo entre pacientes e equipes de saúde, sobretudo em regiões com maior vulnerabilidade socioeconômica. Assim, este estudo reforça a relevância da integração de estratégias educativas na atenção primária, promovendo ações mais equitativas e sustentáveis no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).