https://estacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/revistahorus <h3>Foco e Escopo</h3> <p style="text-align: justify;">A Revista <strong><em>Hórus</em></strong> é um periódico multidisciplinar da Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos (FAESO) com o sistema de publicação de <strong>fluxo contínuo</strong> e tem por objetivo publicar artigos científicos originais e de revisão de autores de instituições nacionais ou estrangeiras de ensino ou pesquisa, nas áreas de concentração de Humanidades, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Jurídicas, Saúde e Engenharias.</p> <p style="text-align: justify;">Qualis 2017-2020 - <strong>A1</strong>.</p> <h3>Processo de Avaliação pelos Pares</h3> <p style="font-weight: 400;">Os artigos originais serão submetidos inicialmente à apreciação dos membros do Conselho Editorial da revista, e após análise prévia, encaminhados para os pareceristas “ad hoc”, de acordo com a especificidade do tema e da especialização do membro do Conselho Consultivo. Os trabalhos serão enviados para avaliação dupla sem a identificação dos autores (double blind peer review). </p> <h3>Política de Acesso Livre</h3> <p>Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.</p> <div id="custom-1"> <h3>Plágio</h3> <p><strong>Plágio acadêmico</strong>/ <em><a href="http://publicationethics.org/files/Code_of_conduct_for_journal_editors_Mar11.pdf">Code of Conduc and Best Practice Guidelines for Journal Editors Committee on Publication Ethics</a> (COPE)</em>/ Responsabilidade dos autores. Copiar um estudo ou parte dele, de outro autor ou mesmo de publicação própria, constitui-se em fraude inaceitável e desonestidade. Ideias e palavras de outros(s), não devem ser utilizadas sem a identificação da fonte de informação. </p> <h3>Preceitos Éticos</h3> </div> <div id="custom-2"> <p>Os <strong>preceitos éticos</strong> da pesquisa que envolve seres humanos ou de experimentação animal deverão ser respeitados. A publicação de artigos que trazem resultados de pesquisas envolvendo seres humanos está condicionada ao cumprimento dos princípios éticos contidos na <em><a href="http://www.wma.net/en/30publications/10policies/b3/index.html" target="_blank" rel="noopener">Declaração de Helsinki</a></em> (1964, reformulada em 1975, 1983, 1989, 1996, 2000 e 2008), da Associação Médica Mundial. Deverá ser observado o atendimento à legislação específicas do país que a pesquisa foi realizada.</p> <p>Cópia do documento de aprovação por um comitê de ética de pesquisa deverá ser anexada como documento suplementar no processo de submissão.</p> </div> Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos (FAESO) pt-BR Revista Hórus 1679-9267 <p>Os autores cedem à Revista Hórus, direitos exclusivos de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional. Esta licença permite que terceiros façam download e compartilhem os trabalhos em qualquer meio ou formato, desde que atribuam o devido crédito de autoria, mas sem que possam alterá-los de nenhuma forma ou utilizá-los para fins comerciais. Se você remixar, transformar ou desenvolver o material, não poderá distribuir o material modificado.</p> https://estacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/revistahorus/article/view/3557 <p>Nos dias 10, 11 e 12 de novembro de 2024, a Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos foi palco do Seminário Acadêmico de Pesquisa e Extensão e da IV Jornada Acadêmica de Psicologia (SEMAPE), eventos promovidos pelo Comitê de Pesquisa, Extensão e Internacionalização (CPEI).</p> <p>Com o propósito de fomentar a disseminação de conhecimentos, este encontro reuniu toda a comunidade acadêmica da Instituição de Ensino Superior (IES) e convidados que quisessem participar e colaborar com suas pesquisas de outras IES, em um ambiente de troca e aprendizado colaborativo, evidenciando o compromisso com a pesquisa, a extensão e a internacionalização no ensino superior.</p> <p>O evento proporcionou a apresentação e a discussão de trabalhos das diversas áreas do conhecimento dos cursos de Administração, Biomedicina, Direito, Educação Física, Enfermagem, Engenharia Civil, Fisioterapia e Psicologia nas modalidades de Iniciação Cientifica (IC), Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), pesquisa independente, projetos extensionistas e relatos de experiência. Na modalidade de relato de experiência foram contempladas: práticas docentes, experiência de estágio e projetos extensionistas.</p> <p>Na Pesquisa, responsável pelos trabalhos de IC, TCC e pesquisa independente, foram apresentados 17 trabalhos e na Extensão, englobando projetos extensionistas e relatos de experiência, foram apresentados 103 trabalhos.</p> <p>Em conformidade com a Resolução CNE/CES nº 7, de 19 de dezembro de 2018, que integra o Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, buscando reforçar o papel da extensão no ensino superior, as atividades extensionistas visam proporcionar aos estudantes a oportunidade de aplicar seus conhecimentos em contextos sociais concretos e, em seguida, refletir sobre essas experiências dentro do ambiente acadêmico.</p> <p>O evento foi uma vitrine para os projetos de extensão desenvolvidos nas diversas disciplinas da Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos, enfatizando a importância de uma aprendizagem conectada à prática e à realidade social. Os estudantes puderam demonstrar o impacto de seus trabalhos, mostrando como a integração entre teoria e prática pode gerar transformações significativas tanto no contexto acadêmico quanto na comunidade em geral.</p> <p>No total, durante o seminário, foram apresentados 120 trabalhos. A presença e o engajamento de acadêmicos e docentes foram fundamentais para o êxito do evento, refletindo a dedicação e o esforço coletivo em promover um ambiente de debates construtivos e de produção de soluções para os desafios enfrentados pela sociedade.</p> <p>Os professores trouxeram sua experiência e rigor acadêmico, enquanto os alunos contribuíram com perspectivas inovadoras e um olhar crítico, fortalecendo os diálogos e criando um espaço fértil para a geração de novas ideias. A interação entre estudantes e professores destacou a força de uma educação colaborativa, em que o aprendizado transcende os limites das salas de aula e se torna uma ferramenta de transformação social.</p> <p>Este seminário reafirmou o compromisso da Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos com o desenvolvimento de uma sociedade mais justa, crítica e engajada, onde conhecimento, prática e cidadania caminham lado a lado em busca de um bem-estar coletivo mais abrangente e duradouro.</p> Geisa Franco Rodrigues Alexandre Mariani Copyright (c) 2024 Geisa Franco Rodrigues http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2024-12-11 2024-12-11