Júnior, J. S. M. e Rica, R. L. (2022) “A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E OS BENEFÍCIOS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE”, Revista Brasileira de Reabilitação e Atividade Física, 9(1), p. 42–56. Disponível em: https://estacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/rbraf/article/view/715 (Acessado: 27 novembro 2024).