Júnior, J. S. M., & Rica, R. L. (2022). A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E OS BENEFÍCIOS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. Revista Brasileira De Reabilitação E Atividade Física, 9(1), 42–56. Recuperado de https://estacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/rbraf/article/view/715