Ricardo, J. da C. (2023) “A inserção de vídeo aulas e applets como favorecimento para metodologia da sala de aula invertida: um estudo de caso feito no curso de engenharia”, Estação Científica, 13(JAN./JUN./). Disponível em: https://estacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/estacaocientifica/article/view/2314 (Acessado: 24 novembro 2024).