RICARDO, J. da C. A inserção de vídeo aulas e applets como favorecimento para metodologia da sala de aula invertida: um estudo de caso feito no curso de engenharia. Estação Científica, [S. l.], v. 13, n. JAN./JUN./, 2023. Disponível em: https://estacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/estacaocientifica/article/view/2314. Acesso em: 23 nov. 2024.