revista científica, periódico científico, acesso aberto, interdisciplinaridade, pesquisa científica, publicação acadêmica, ensino superior, saúde, enfermagem, fisioterapia, nutrição, odontologia, psicologia, farmácia, biomedicina, direito, educação, pedagogia, administração, ciências contábeis, recursos humanos, engenharia civil, arquitetura, urbanismo, jornalismo, publicidade, tecnologia da informação, ciência da computação, sistemas de informação, Brasil, Estácio Brasília
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PERCEPÇÃO DE DOCENTES A RESPEITO DA PRÁTICA DE BULLYING NA ESCOLA
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