Brite, Roberta Bezerra, et al. “Avaliação Da eficácia De Um Programa De adaptação Curricular Individualizado Para Alunos Com Deficiência, Com Base Na análise Preliminar Das concepções Dos Professores Acerca Da inclusão E Classes Comuns”. Revista Expressão Da Estácio, vol. 1, nº 1, julho de 2019, p. 1-20, https://estacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/REDE/article/view/77.